教学大纲

《古代文学(3)》教学大纲
发布日期:2016-05-25   点击:

《古代文学(3)》教学大纲

Ancient Chinese Literature Ⅲ

课程编码:25A0009W 学分:4.0 课程类别:专业基础课

计划学时:64 其中讲课:64 实验或实践:0 上机:0

适用专业:汉语言文学(师范类)、汉语言文学

推荐教材:袁行霈主编:《中国文学史》第四卷,高等教育出版社,2007年版。

参考书目:游国恩主编:《中国文学史》(四),人民文学出版社,2002年第2版。

郭预衡主编:《中国古代文学史》(四),上海古籍出版社,1998年版。

邓绍基主编:《元代文学史》,人民文学出版社,1991年版。

徐朔方、孙秋克:《明代文学史》,浙江大学出版社,2006年版。

袁世硕主编:《中国古代文学作品选》,人民文学出版社,2002年版。

课程的教学目的与任务

古代文学(3)是汉语言文学专业必修的专业基础课程。其教学目的是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,通过系统教学,使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历史和内在演进规律,了解有关文学的背景知识和批评情况,学会运用相关文艺理论去阅读、分析、评价古代文学作品,提高文学素养和应用能力。本课程的具体任务是依托教材,按历史时期讲授中国古代文学的重要作家、作品和流派,并引导学生探索和总结其发展规律,通过课堂练习、考试和课外实践,提高学生对古代文学的阅读鉴赏水平,培养综合素质。

课程的基本要求

1、使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律,掌握本大纲所规定的各项基本知识、基本观点。

2、通过本课程和古代汉语课的学习,学生的古代文学作品阅读能力要得到进一步提高,能够借助旧注阅读中等难度的作品。

3、能运用文学理论,独立地分析评述古代文学的重要作品的思想内容和艺术特征;能够独立地鉴赏文学作品,具备一定的文学鉴赏能力。

4、能熟读或记诵一定数量的作品。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第六编 元代文学 (总共14学时)

绪论 建议学时:1

[教学目的与要求]了解元代文学的社会文化背景和发展概况。

[教学重点与难点]元代文学的总体特征。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

一、元代文学时间的厘定与分期

二、元代文学的社会背景

三、元代文学的文化背景

四、元代文学的总体特征

五、元代文学的概况

第一章 元杂剧概况 建议学时:1

[教学目的与要求]了解有关杂剧的概况;掌握元杂剧内容艺术的整体特点。

[教学重点与难点]元杂剧的概念及其理解;元杂剧的体制特征;元曲的内涵与外延。

[授 课 方 法]课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 杂剧的来源、兴盛及其体制

第二节 元杂剧的题材内容与艺术特色

第二章 关汉卿 建议学时:2

[教学目的与要求]了解关汉卿生平思想和创作概况;掌握关汉卿及其代表剧作的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]《窦娥冤》的思想艺术特点;关汉卿剧作的思想内容和艺术特点;关汉卿杂剧的剧场性。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 关汉卿的生平与创作

第二节 《窦娥冤》

第三节 关汉卿杂剧的艺术特征

第四节 关汉卿的散曲

第三章 王实甫 建议学时:3

[教学目的与要求]了解王实甫生平创作概况;掌握《西厢记》的思想内容和艺术成就。

[教学重点与难点]《西厢记》的思想内容和艺术成就;《西厢记》的人物形象。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 王实甫的生平与创作

第二节 《西厢记》

第四章 元杂剧作家作品 建议学时:2

[教学目的与要求]了解元代前后期剧坛概况;掌握白朴、马致远等代表性作家及其作品的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]白朴《梧桐雨》、马致远《汉宫秋》、纪君祥《赵氏孤儿》的思想内容和艺术特点。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 杂剧作家作品

第二节 元代后期杂剧作家作品

第五章 南戏 建议学时:2

[教学目的与要求]了解有关南戏的概况;掌握《琵琶记》的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]南戏与杂剧的区别;《琵琶记》的思想内容和艺术特点;“四大南戏”。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 南戏的兴起、发展与体制特征

第二节 《琵琶记》

第六章 元代散曲 建议学时:1

[教学目的与要求]了解有关散曲的概况;掌握马致远等元代散曲代表作家及其作品的思想艺术特点。

[教学重点与难点]马致远、张养浩、睢景臣散曲的思想艺术特点。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 散曲的兴起与体制特征

第二节 马致远散曲

第三节 元代其他散曲作家作品

第七章 元代诗文 建议学时:1

[教学目的与要求]了解元代诗文发展概况;掌握重要诗人及其作品的思想艺术成就。

[教学重点与难点]元诗四大家;杨维桢、萨都剌诗歌的艺术特点。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 元代诗文的基本特征

第二节 元代诗文作家作品

第八章 宋元话本 建议学时:1

[教学目的与要求]了解有关宋元话本的概况;掌握宋元话本的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]宋元话本的艺术特征。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

第一节 宋元说话及话本概况

第二节 宋元的小说

第三节 宋元的讲史

第七编 明代文学 (总共28学时)

绪论 建议学时:2

[教学目的与要求]了解明代文学的社会文化背景和发展概况。

[教学重点与难点]王阳明“心学“对明代文学的影响

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅;灵活运用多媒体和网络教学手段。

[授课内容]

一、明代社会及思想文化的特点

二、明代思想文化对文学的影响

三、明代文学的分期

第一章 明代诗文 建议学时:4

[教学目的与要求]了解明代诗文概况;掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]明代诗文的“复古”内涵与“反复古”内涵

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅

[授课内容]

第一节 宋濂、刘基、高启

第二节 台阁体与茶陵诗派

第三节 七子的复古诗文

第四节 后七子的复古诗文

第五节 归有光和唐宋派

第六节 袁宏道和公安派

第七节 明代的小品文

第二章 明代戏剧 建议学时:6

[教学目的与要求]了解明代杂剧、传奇的创作概况;掌握明代戏剧的代表作家汤显祖的生平、创作及其代表作《牡丹亭》的思想和艺术

[教学重点与难点]《牡丹亭》与当时时代思潮的关系

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅

[授课内容]

第一节 明代杂剧

第二节 明代传奇

第三节 汤显祖及其《牡丹亭》

第三章 《三国演义》 建议学时:3

[教学目的与要求]了解有关章回小说的概况;掌握《三国演义》的成书过程、思想倾向、内容主旨和艺术成就。

[教学重点与难点]《三国演义》的悲剧内涵

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅

[授 课 内 容]

第一节 章回小说的产生及其形式特点

第二节 《三国演义》的成书过程及其作者

第三节 《三国演义》的内容与主旨

第四节 《三国演义》的主要人物形象分析

第五节 《三国演义》的艺术特色

第四章 《水浒传》 建议学时:3

[教学目的与要求]了解《水浒传》概况;掌握《水浒传》的内容主旨、人物形象和艺术特色。

[教学重点与难点]《水浒传》的“悔盗“与”忠义“思想矛盾形成的原因

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅

[授 课 内 容]

第一节 《水浒传》的成书过程及其作者

第二节 《水浒传》的内容与主旨

第三节 《水浒传》的主要人物形象

第四节 《水浒传》的艺术特色

第五章 《西游记》 建议学时:3

[教学目的与要求]了解《西游记》概况;掌握《西游记》的内容主旨和艺术特色。

[教学重点与难点]《西游记》的哲学内涵

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅

[授课内容]

第一节 《西游记》的成书过程及其作者

第二节 《西游记》的内容与主旨

第三节 《西游记》的艺术特色

第六章《金瓶梅》和明后期其他长篇小说 建议学时:3

[教学目的与要求]了解《金瓶梅》和明后期长篇小说概况;掌握《金瓶梅》的主旨

[教学重点与难点]《金瓶梅》在中国古代小说史上的里程碑意义;《金瓶梅》的性描写。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授 课 内 容]

第一节 《金瓶梅》

第二节 明后期其他长篇小说

第七章 冯梦龙和明后期短篇小说 建议学时:4

[教学目的与要求]了解有关拟话本的概况;掌握“三言”、“二拍”的思想内容和艺术特色。

[教学重点与难点]“三言”的思想内容的时代特色;商人形象。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授课内容]

第一节 拟话本的产生及其特点

第二节 冯梦龙和“三言”

第三节 “二拍”及其他

第八编 清代文学 (总共22学时)

绪论 建议学时:2

[教学目的与要求]了解清前期至中期文学的社会文化背景和发展概况。

[教学重点与难点]清初和清中叶文学的基本特征。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授课内容]

一、清初至清中叶文学的历史文化背景

二、清初到清中期文学的基本特征

三、清前期至清中期的文学分期

第一章 洪昇和《长生殿》 建议学时:2

[教学目的与要求]了解洪昇的生平思想和创作概况;掌握《长生殿》的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]《长生殿》政治主题与爱情主题内涵。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授 课 内 容]

第一节:洪昇的生平和作品

第二节:《长生殿》

第二章 孔尚任和《桃花扇》 建议学时:2

[教学目的与要求]了解孔尚任的生平思想和创作概况;掌握《桃花扇》的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]《桃花扇》艺术虚构与史实的关系和所反映的当时的遗民情绪。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授 课 内 容]

第一节 孔尚任的生平和作品

第二节 《桃花扇》

精讲作品篇目:《桃花扇》

第三章 《聊斋志异》及其他文言短篇小说 建议学时:3

[教学目的与要求]了解蒲松龄的生平思想和创作概况;掌握《聊斋志异》的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]《聊斋志异》集大成的艺术成就;《聊斋》中的花妖狐鬼;《聊斋》中对科举制度的批判。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授 课 内 容]

第一节 蒲松龄的生平和作品

第二节 《聊斋志异》

第三节 其他文言短篇小说

第四章 《儒林外史》 建议学时:3

[教学目的与要求]了解吴敬梓的生平思想和创作概况;掌握《儒林外史》的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]《儒林外史》中“士”之群像及其在“士”演进史的意义;作者对科举制度的批判。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅。

[授 课 内 容]

第一节 吴敬梓的生平和思想

第二节 《儒林外史》的思想内容

第三节 《儒林外史》的艺术成就

第五章 《红楼梦》 建议学时:6

[教学目的与要求]了解曹雪芹的生平思想和《红楼梦》的版本、成书概况、影响;掌握《红楼梦》的内容主旨、人物形象和艺术成就。

[教学重点与难点]《红楼梦》的哲学思想。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,以课堂讨论和课下阅读为辅

[授 课 内 容]

第一节 曹雪芹的生平和思想

第二节 《红楼梦》的版本及高鹗的续书

第三节 《红楼梦》的内容与主旨

第四节 《红楼梦》的悲剧世界

第五节 《红楼梦》的主要人物形象

第六节 《红楼梦》的艺术成就

第六章 清代的诗文 建议学时:4

[教学目的与要求]了解清诗文词的概况;掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点。

[教学重点与难点]遗民诗人、吴伟业、王士祯、陈维崧、纳兰性德的诗文创作成就。格调派、性灵派、肌理派、桐城派的代表人物和理论主张。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授课内容]

第一节 概说

第二节 顾炎武等爱国作家的诗文

第三节 钱谦益、吴伟业、王士祯

第四节 清前期的词派和词人

第五节 乾嘉间的诗派和诗人

第六节 桐城派古文及其他

第七节 汪中及其他骈文家

撰稿人:范丽敏 审核人:张秉国

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