《中国古代小说研究》教学大纲
Studies on Chinese Ancient Fictions
课程编码：25A00110 学分：1.5 课程类别：专业任选课
计划学时：24 其中讲课：24 实验或实践：0 上机：0
适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学
推荐教材：袁行霈，《中国文学史》，高等教育出版社，2005年。
袁世硕，《中国古代文学作品选》，人民文学出版社，2002年。
参考书目：章培恒、骆玉明，《中国文学史新著》，复旦大学出版社，2007年。
游国恩，《中国文学史》，人民文学出版社，2002年。
朱东润，《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，1980年。
课程的教学目的与任务
中国古代小说研究是汉语言文学专业选修的专业任选课程。其教学目的是通过系统教学，使学生掌握中国古代小说的重要作家、作品、流派及其发展历史和内在演进规律，了解有关的文学背景知识和批评情况，学会运用相关文艺理论去阅读、分析、评价古代小说作品，提高文学素养和应用能力。本课程的具体任务是依托教材，按历史时期讲授中国古代小说的发展历程及其重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂练习、考试和课外实践，提高学生对古代小说的阅读鉴赏水平，培养综合素质。
课程的基本要求
1、使学生掌握中国古代小说的发展历程、重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，掌握本大纲所规定的各项基本知识、基本观点。
2、通过本课程和古代汉语课的学习，学生的古代文学作品阅读能力要得到进一步提高，能够借助旧注阅读中等难度的作品。
3、能运用文学理论，独立地分析评述古代小说的重要作品的思想内容和艺术特征；能够独立地鉴赏文学作品，具备一定的文学鉴赏能力。
4、能熟读或记诵一定数量的经典篇目。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章 中国小说概念的辨析与界定 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解有关小说概念的发展；掌握原始诗歌和上古神话的内容意蕴。
[教学重点与难点] 中国小说独特的思维特征和民族精神。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
一、“相去天渊”的古今小说概念
二、研究界辨析小说概念的主要做法
第二章 中国小说的来源和起源 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解有关小说起源的问题；掌握原始诗歌和上古神话的内容意蕴。
[教学重点与难点] 中国小说的与西方截然不同的起源。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
一、来源
二、起源
第三章 中国小说史研究若干问题探析 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解有关小说的历史分期；掌握不同历史时期小说的内容意蕴。
[教学重点与难点] 中国小说的发展历程。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
一、小说史是一个诸因素间相互影响、相互制约的动态过程
二、明清以来小说的双重品格：既是精神产品，又是文化商品
三、小说演进与印刷、出版事业密切而复杂的关系
四、章回小说的成书方式
五、注重对平庸作品、续书以及小说史空白阶段的研究
第四章 《三国演义》 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解有关章回小说的概况；掌握《三国演义》的成书过程、思想倾向、内容主旨和艺术成就。
[教学重点与难点]《三国演义》的悲剧内涵。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，以课堂讨论和课下阅读为辅。
[授 课 内 容]
第一节 章回小说的产生及其发展
第二节 《三国演义》的成书过程及其作者
第三节 《三国演义》的内容与主题思想
第四节 《三国演义》的浓厚悲剧意蕴
第五节 《三国演义》的主要人物形象分析
第六节 《三国演义》的艺术特色
第五章 《水浒传》 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解《水浒传》概况；掌握《水浒传》的内容主旨、人物形象和艺术特色。
[教学重点与难点]《水浒传》的“悔盗”与“忠义”思想矛盾形成的原因。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，以课堂讨论和课下阅读为辅。
[授 课 内 容]
第一节 《水浒传》的成书过程及其作者
第二节 《水浒传》的内容与主旨
第三节 《水浒传》的主要人物形象
第四节 《水浒传》的艺术特色
第六章 《西游记》 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解《西游记》概况；掌握《西游记》的内容主旨和艺术特色。
[教学重点与难点]《西游记》的哲学内涵。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，以课堂讨论和课下阅读为辅。
[授 课 内 容]
第一节 《西游记》的成书过程及其作者
第二节 《西游记》的内容与主旨
第三节 《西游记》的艺术特色
第七章 《金瓶梅》 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解《金瓶梅》和明后期长篇小说概况；掌握《金瓶梅》的内容主旨和艺术特征。
[教学重点与难点] 《金瓶梅》的内容主旨和艺术特征。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 《金瓶梅》成书的年代及作者情况
第二节 《金瓶梅》的内容梗概
第三节 《金瓶梅》的时代特征
第四节 《金瓶梅》的艺术特征
第八章 《儒林外史》 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解吴敬梓的生平思想和创作概况；掌握《儒林外史》思想内容和艺术特点。
[教学重点与难点] 《儒林外史》的思想内容和艺术特点。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 吴敬梓的生平和思想
第二节 《儒林外史》的思想内容
第三节 《儒林外史》的艺术成就
第九章 《红楼梦》 建议学时：6
[教学目的与要求] 了解曹雪芹的生平思想和《红楼梦》的版本、成书概况、影响；掌握《红楼梦》的内容主旨、人物形象和艺术成就。
[教学重点与难点]《红楼梦》的哲学思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，以课堂讨论和课下阅读为辅。
[授 课 内 容]
第一节 曹雪芹的生平和思想
第二节 《红楼梦》的版本及高鹗的续书
第三节 《红楼梦》的内容与主旨
第四节 《红楼梦》的悲剧世界
第五节 《红楼梦》的主要人物形象
第六节 《红楼梦》的艺术成就
撰稿人：郭浩帆 审核人：王国伟
