《影视美学》教学大纲

Movie & TV Aesthetics

课程编码：25A00068 学分：2.0 课程类别：专业任选课

计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0

适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学、广告学、广播电视学

推荐教材：彭吉象《影视美学》，中国电影出版社，2002年。

参考书目： 1、[匈]巴拉兹·贝拉《电影美学》，上海人民出版社，2003年。

2、[美]罗伯特·考克尔《电影的形式与文化》北京大学出版社，2004年。

3、[德]爱因汉姆（阿恩海姆）《电影作为艺术》中国电影出版社，1986年。

课程教学目的与任务

影视美学课程的教学目的：通过本课程的学习拓展学生的理论视野，提高学生对影视艺术的审美鉴赏能力，增强学生对美学理论理解的深度，并培养学生进行影视评论写作的能力，进一步完善学生的知识体系。

本课程的教学任务：使文学院各专业学生在已经学习各专业基础知识基础上，更深入地了解影视艺术的审美特性，掌握中外影视美学理论，系统学习影视艺术的发展史。

课程的基本要求

1.在本课程教学中，要通过课堂讨论等方式帮助学生建立自主学习的习惯，锻炼独立思考问题的能力；

2.要系统地从理论上引导学生熟练掌握影视美学的各基本概念、范畴和基本原理以及中外主要影视美学思想和理论；

3.在此基础上要培养学生在现实生活中用影视美学的基本原理来分析经典电影作品，解决审美实践中遇到的各种问题的能力。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）

绪论 建议学时：4

[教学目的与要求]本章要求重点掌握电影和电视的诞生，影视美学的概念、性质和研究对象，认识学习影视美学的意义和学习影视美学应注意的事项。

[教学重点与难点] 教学重点为电影和电视的异同和关系，教学难点为电影美学的发展。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 电影与电视

第二节 影视美学学科发展概况

第一章 镜头与长镜头 建议学时：6

[教学目的与要求] 围绕“电影讲故事的语言”展开课程，探讨电影讲故事的镜头和长镜头的审美特征，在此基础上学习纪实美学理论，引导学生主动思索这个问题，形成自己对电影镜头的初步认识。

[教学重点与难点] 教学重点为长镜头，教学难点为巴赞的纪实美学。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 电影讲故事的语言——镜头

第二节 长镜头

第二章 剪辑与蒙太奇 建议学时：6

[教学目的与要求] 围绕“电影讲故事的语法”展开课程，探讨剪辑的审美特征，在此基础上学习苏联蒙太奇学派的观点，引导学生主动思索这个问题，形成自己对蒙太奇的初步认识。

[教学重点与难点] 教学重点为苏联蒙太奇学派，教学难点为蒙太奇的美学特征。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 电影讲故事的语法——剪辑

第二节 蒙太奇

第三章 从无声到有声 建议学时：6

[教学目的与要求] 围绕电影中的声音展开课程，探讨无声电影和有声电影的审美特征，引导学生主动思索这个问题，形成自己对电影声音的初步认识。

[教学重点与难点] 教学重点为有声电影的声音的作用，教学难点为无声电影的无声的意义。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 无声电影

第二节 有声电影

第四章 影视艺术的美学特征 建议学时：6

[教学目的与要求] 系统学习和掌握电影艺术和电视艺术不同的美学特征，引导学生进行影视艺术鉴赏和批评。

[教学重点与难点] 教学重点为电影艺术的美学特征，教学难点为电视艺术的美学特征。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 电影艺术的美学特征

第二节 电视艺术的美学特征

第五章 电影的分类与类型电影 建议学时：4

[教学目的与要求] 系统学习和掌握电影分类的理论，引导学生结合经典电影的赏析深入理解类型电影。

[教学重点与难点] 教学重点为类型电影的审美特征，教学难点为电影分类的标准。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 电影的分类

第二节 类型电影

撰稿人：时宏宇 审核人：王蓓