《美学》教学大纲
Aesthetics
课程编码：25A00034 学分：3.0 课程类别：专业任选课
计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0
适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学
推荐教材：陈炎《美学》，高等教育出版社，2013年。
参考书目：1、朱立元主编《美学》，高等教育出版社，2000年。
2、朱光潜《西方美学史》，人民文学出版社，1979年。
3、叶朗《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1989年。
课程教学目的与任务
美学课程的教学目的：通过本课程的教学对学生进行审美教育，培养学生的审美情趣，提高学生的审美修养，追求人生的艺术化，审美化。
美学课程的教学任务：1.指导学生进行一定审美鉴赏，积极培养学生的审美能力；2.使学生系统掌握美学的基础知识和方法，从而在理性层面上去认识美，树立正确、进步的审美观；3.努力提高学生的美学理论素养，锻炼和启发学生的创造性思维，培养学生的一定科研能力。
课程基本要求
1.在本课程教学中，教师要在课堂讲授的基础上引导学生自主独立地学习，并根据学生在学习中反映出来的重点、难点、疑点作适当的课外辅导，使学生能系统地从理论上熟练掌握美学的各基本概念、范畴和基本原理以及中外主要美学思想和理论。
2.在此基础上要引导学生在现实生活中用美学的基本原理来分析各种复杂的审美现象，解决审美实践中遇到的各种问题。教师要尽力开拓学生的知识面,注意防止学生死记硬背，并要结合日常审美实践，用相关的美学现象来深入浅出地诠释美学的原理。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
绪论 建议学时：2
[教学目的与要求]本章要求重点掌握美学的概念、性质和研究对象，认识学习美学的意义和学习美学应注意的事项，了解美学产生的大致过程、美学课程的性质。
[教学重点与难点] 教学重点为美学的研究对象，教学难点为美学的诞生和发展。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
一、美的产生
二、美学的诞生和发展
三、美学的研究对象
第一章 西方美学家对美的本质问题的探讨 建议学时：6
[教学目的与要求] 围绕“什么是美？”的问题，梳理西方美学史上对美的本质问题的重要观点，并引导学生主动思索这个问题，形成自己对美的本质的初步认识。
[教学重点与难点] 教学重点为康德对美的分析与黑格尔对美的定义，教学难点为克罗齐和克莱夫·贝尔对美的认识。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 本体论阶段
第二节 认识论阶段
第三节 方法论阶段
第二章 中国美学史上对美的本质的探讨 建议学时：2
[教学目的与要求] 梳理中国美学史上对美的本质问题的重要观点，并引导学生思索中西方美学在这个问题上认识的差异。
[教学重点与难点] 教学重点为儒家与道家美学思想对美的本质认识的比较，教学难点为刘勰的美学思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 先秦儒家、道家美学思想
第二节 魏晋南北朝美学思想
第三节 唐宋画论
第三章 美的本质的初步探索 建议学时：2
[教学目的与要求] 通过介绍马克思主义的美的本质论，引导学生正确认识美的本质与人的本质、与生活的本质的关系以及美与真、善、丑的关系。
[教学重点与难点] 教学重点为马克思主义美的本质论，教学难点为美与丑的关系。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 马克思主义美的本质论
第二节 美与真、善、丑的关系
第四章 自然美 建议学时：4
[教学目的与要求] 本章要求重点理解与掌握自然美的内涵、自然美的根源，自然美与自然、人类社会、人类实践的关系，理解与掌握自然美的特点和作用。
[教学重点与难点] 教学重点为自然美的本质，教学难点为什么是“人化的自然”。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 自然美界定和分类
第二节 自然美的本质和特点
第五章 社会美 建议学时：2
[教学目的与要求] 本章要求理解并掌握社会美的概念、基本内容和特点，正确认识人物形象的内在品质与形式美之间的关系，劳动产品的美与环境美的概念及其与人的本质、人的社会生活的联系。
[教学重点与难点] 教学重点为人的美，教学难点为心灵美与外表美的关系。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 社会美的界定
第二节 社会美的表现和特点
第六章 艺术美 建议学时：4
[教学目的与要求] 艺术美是美存在的一种高级形式，是美学研究的重点之一。本章要求掌握艺术美的概念和特点，了解艺术美的起源和发展，深刻理解艺术美与生活的关系，艺术家的创造性劳动对艺术美的作用。
[教学重点与难点] 教学重点为艺术美的本质和特点，教学难点为艺术美的发展。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 艺术美的界定和艺术美的起源与发展
第二节 艺术美的本质和特点
第七章 形式美 建议学时：2
[教学目的与要求] 本章要求理解和掌握形式美的概念和法则，认识形式美在美的创造中的作用，了解形式美的特征及如何运用美的法则。
[教学重点与难点] 教学重点为形式美的特点和法则，教学难点为形式美的构成要素。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 形式美的界定
第二节 形式美的构成要素
第三节 形式美的法则
第八章 艺术门类 建议学时：6
[教学目的与要求] 本章进一步就艺术美的有关问题进行研究，主要从各艺术门类的特殊性出发，研究不同种类的艺术在艺术美内容的创造和表现形式方面的特殊性，为各艺术门类的创作和欣赏奠定理论基础。本章要求掌握艺术分类的意义和我们进行艺术分类的原则，掌握具体门类的审美特征；了解有史以来的几种重要艺术分类及其分类依据、主要优缺点。
[教学重点与难点] 教学重点为建筑、绘画、雕塑、戏剧、电影的审美特点，教学难点为艺术分类的原则。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 艺术分类的原则
第二节 空间性艺术和时间性艺术
第三节 综合性艺术和语言艺术
第九章 优美与崇高 建议学时：4
[教学目的与要求] 本章要求掌握并理解优美与崇高的不同表现特征及美感差异，理解康德与黑格尔对崇高的基本观点，了解美学史上的其他几种有代表性的观点。
[教学重点与难点] 教学重点为优美与崇高的本质区别，教学难点为主要崇高理论。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 优美
第二节 崇高
第十章 悲剧 建议学时：4
[教学目的与要求] 本章要求理解与掌握悲剧的概念、悲剧的本质以及审美作用。了解美学史上具有较大影响的悲剧理论。
[教学重点与难点] 教学重点为悲剧本质，教学难点为美学史上的主要悲剧理论。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 悲剧的界定与悲剧理论
第二节 悲剧的本质及功能
第十一章 喜剧 建议学时：4
[教学目的与要求] 本章要求理解与掌握喜剧的概念、喜剧的本质以及审美作用。了解美学史上具有较大影响的喜剧理论。
[教学重点与难点] 教学重点为喜剧的形态，教学难点为美学史上的主要喜剧理论。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 喜剧理论和喜剧的本质
第二节 喜剧的形态
第十二章 意境与传神 建议学时：4
[教学目的与要求] 意境与传神是我国古典美学关于艺术美特征的两个重要范畴。理解掌握这一章的内容，对于我们进行艺术欣赏、艺术实践都具有重要的指导意义。学习本章，要求了解美学理论中关于意境与传神的著名论断，理解掌握意境、传神的概念及其特点，并能结合一些作品进行简要的分析说明。
[教学重点与难点] 教学重点为意境和传神的审美特点，教学难点为主要意境理论。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 意境
第二节 传神
第十三章 美感 建议学时：2
[教学目的与要求] 本章要求理解与掌握美感的概念，美感的本质特征，掌握在审美活动中的几种主要心理因素，包括感觉、知觉、表象、联想、想象、情感、理解等，理解每种心理因素的主要概念、特点及其在审美中的一般作用。认识各个心理因素之间的联系与区别，了解各种审美因素在具体审美实践中是如何发挥作用的。
[教学重点与难点] 教学重点为美感的心理要素，教学难点为审美理解。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 美感的社会根源和反映形式特征
第二节 美感的标准
撰稿人：王蓓 审核人：刘新锁
